Новости

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЛЯ МУЖЧИН

Мы продолжаем рубрику #Кризисныйцентр15лет, посвященную 15-летнему юбилею Кризисного центра г. Челябинска. Каждый месяц мы знакомим вас с нашими направлениями работы, принципами деятельности и результатами работы. Сегодня расскажем о работе «Отделения психологической помощи для мужчин».

Академическая прокрастинация или Как помочь школьнику справиться с учебой

Как часто мы можем слышать от наших детей: «я не успел выполнить домашнее задание…» – потому что часто отвлекался на….; «я не хочу готовиться к тесту…» – потому что есть много других дел, выполнение которых гораздо веселее…; «я все равно уже не сделаю это задание хорошо…» – потому что мне…

Осенние поделки

Осенью созревают не только плоды, но и разные семена. Клен и ясень – деревья, которые хорошо знают дети и взрослые. А их семена — отличный материал для осенних поделок. Семена этих деревьев очень удобны для творчества с детьми, они очень легко наклеиваются на любые поверхности с помощью пластилина.

ОСТОРОЖНО! Поощряем и наказываем ребёнка

В идеальном мире поощрение и наказание всегда для всех справедливы. Но наш мир далеко неидеален, поэтому иногда наша оценка деятельности ребёнка не совпадает с его собственной оценкой. Или выбранная нами мера поощрения/наказания приводит к неожиданным последствиям.

ПРОФИЛАКТИКА ОТКАЗОВ ОТ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ

#КризисныйЦентр15лет Родился маленький человек. Он имеет право расти в кровной семье с любящими мамой и папой, бабушкой и дедушкой и другими родственниками. Но, к большому сожалению, не всегда это происходит именно так. Случается, что женщина сталкивается с обстоятельствами, вынуждающими ее оставить ребенка в государственном учреждении.

Как помочь ребенку-школьнику выстроить режим дня и стоит ли это делать?

Правильно организованный распорядок дня влияет на психологическое и физическое благополучие человека. Почему соблюдение режима так необходимо? Режим дня – это установленная последовательность различных видов деятельности и отдыха в течение дня, например, учёба/работа, сон, занятие спортом и принятие пищи. Взрослый работающий человек живет в определенном ритме, он просыпается в определенное время,…

Приглашаем жителей города принять участие в акции «Они могли бы пойти в школу»

17 сентября 2022 года в Арт-сквере на набережной реки Миасс с 16 до 19 часов Служба помощи «С.П.А.С. консультирование» при поддержке сенатора Российской Федерации Маргариты Павловой проводит акцию «Они могли бы пойти в школу».

Психологическая готовность ребёнка к школе

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться…» Л. А. Венгер Понятие «готовность к обучению в школе» многогранно. Ребёнок должен не просто созреть физиологически, но и психологически, а также личностно. Все эти составляющие очень важны…

С возвращением в школу!

Не секрет, что тяжело возвращаться к учёбе после каникул, особенно после продолжительных, летних. В этой статье собрано несколько рекомендаций, которые могут помочь тебе адаптироваться к учебному ритму.

Осенние зонтики

Сентябрь. Здравствуй, Осень! Ночи стали длиннее, дни пасмурнее, часто моросит дождь. Но даже в ненастную погоду осеннее настроение может быть прекрасным.

Кризисный центр на Общественно-политическом вернисаже-2022

3 сентября 2022 в Центральном парке культуры и отдыха имени Ю.А. Гагарина было ярко, шумно и полезно. Городские и областные организации, объединения, партии, благотворительные фонды приняли участие в традиционном Общественно-политическом вернисаже. Свою деятельность представил и Кризисный центр города Челябинска.

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Мы продолжаем рубрику #КризисныйЦентр15лет, посвященную 15-летнему юбилею Кризисного центра г. Челябинска. Каждый месяц мы знакомим вас с нашими направлениями работы, принципами деятельности и результатами работы. Сегодня расскажем об отделении «Телефон доверия для взрослых».

Как «включить» ребенка обратно в школу

Возможно, вы сталкивались с такой ситуацией, когда закончились каникулы, особенно летние, и ребенок начинает испытывать трудности с обучением – с трудом собирается и идет в школу, не хочет делать уроки, педагоги делают замечания или жалуются на его поведение.